Rituelen

Om de Engelse taal regelmatig te laten terugkomen kun je regelmatig oefenen:

-Goodmorning, how are you? En dan de kinderen laten antwoorden: I’m fine, thank you.
-De dagen van de week benoemen: monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, saturday, sunday; which day do we have today
- Elke dag tellen in het Engels: vooruit en achteruit
- Liedjes op You tube beluisteren, hier staan heel veel Engelse liedjes op met filmpjes erbij
- Herhaal wat je hebt aangeleerd aan de kinderen heel regelmatig

Dagelijks doen:

-Leerlingen in het Engels begroeten. Hello goodmorning

-Korte gesprekjes voeren in het Engels

-Complimenten geven in het Engels

-Verzoeken doen in het Engels ( ́Could you close the window please? ́)

-Engelse posters met zinnen & uitdrukkingen ophangen

-Pauzes in het Engels (buitenspelen, voorlezen, liedjes, kringgesprek)

-Gebruik maken van dezelfde zinnen/chunks

Tips

- Durf de methode aan te passen of los te laten

- Heb plezier met je leerlingen. Op de middelbare school krijgen ze al genoeg te

maken met saaie grammatica, woordjes stampen en lange (vaak oninteressante)

leesteksten. Nu is Engels nog leuk.

- Geef leerlingen de ruimte om zelf te ontdekken, creatief te zijn, te leren en te

reflecteren.

- Creëer een veilige omgeving om Engels te durven spreken. Iedereen mag fouten

maken: daar leer je van! Leg de nadruk op het leerproces en niet op het

eindresultaat.

- Wees jezelf en wees flexibel.

Count to ten

Touch your toes

Run on the spot

Stretch your arms

And bend your knees a lot

Look up and put your arms up high

Imagine you can touch the sky

Now relax and sit down again

Close your eyes and count to ten:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Variant op het einde:

Together we ́ll count back from ten:

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

Let ́s start English and have some fun!

I am Waiting (melodie “Vader Jacob")

I am waiting,

I am waiting,

Just for you,

Just for you,

Everybody sit down,

Everybody sit down,

1, 2, 3 Look at me!

1, 2, 3 Listen to me!

1, 2, 3 Smile at me!

Hands go up (melodie: Twinkle twinkle little star)

Hands go up,

Hands go down.

I can turn myself around.

I can stand up

On one shoe.

I can listen

So can you!

I can sit, I ́ll show you how.

Story time is starting now!

- What ́s missing? (Kim’s game)

Je legt een aantal flashcards in de kring of je hangt ze op. De

leerlingen sluiten hun ogen en draaien zicht om. Jij haalt één

of meerdere flashcards weg. Nu mogen de leerlingen zeggen

welke kaarten er weg zijn. Geef verschillende leerlingen de

beurt. Als je de flashcards meerdere keren uitprint, kunnen

leerlingen dit in kleinere groepjes spelen en komt iedereen

aan bod.

- I spy with my little eye and the colour is...

- Slow motion (What’s can you see?)

Verberg de flashcard achter een kaart en laat het plaatje langzaam tevoorschijn

komen door de kaart weg te schuiven. Leerlingen mogen raden welk plaatje het is

door het Engelse woord te roepen. Je kunt ook zelf een PowerPoint maken waarbij je

steeds een vakje weg klikt en zo het plaatje tevoorschijn laat komen.

- Simple instructions

Geef alle leerlingen een flashcard. Jij geeft eenvoudige opdrachten die de leerlingen

moeten uitvoeren. Bijvoorbeeld: If you have an elephant, turn around / If you have a

cat, jump / If your animal that can swim, clap your hands / If you have a pet, say yes.

- Right or wrong?

Je laat een flashcard zien en zegt een woord. Komt het woord overeen met de kaart?

Dan klappen de leerlingen één keer in hun handen. Komt het woord niet overeen?

Dan stampen ze met een voet of leggen ze hun handen op hun hoofd.